陈继刚
燕山大学
陈继刚,江苏大丰人,男,汉族,1970年7月出生,中共党员,教授,工学博士,博士生导师。现从事研究方向有:机电装备的数字化与智能化设计与制造;金属材料精密成形工艺理论与装备研究;高端航空自润滑关节轴承技术研究。近年来,先后主持与参加完成国家科技支撑2项,国家自然科学基金项目1项,国家863项目4项,国家军工项目5项,数控重大专项2项,河北省科技支撑项目4项,
李存东
河北农业大学
李存东,男,河北农业大学党委常委、副校长 ,教授,博士生导师 ,省部共建华北作物改良与调控国家重点实验室副主任。 1998年在南京农业大学获农学博士学位。2004年澳大利亚CSIRO访问学者。国务院政府特殊津贴专家,入选国家百千万人才工程计划、国家万人计划教学名师,国家级有突出贡献的中青年专家, 2016年全国五一劳动奖章获得者 ,河北省省管优秀专家
马志超
石家庄铁道大学
李晓华,女,1968年生,河北隆化人,中共党员,1990年参加工作,1991年加入中国共产党,管理学博士,教授,硕士生导师。石家庄市第十三届、十四届人大常委会委员。现任石家庄铁道大学党委副书记,负责组织、干部、学生教育管理、招生、就业、征兵、防汛、图书文献等工作。分管组织部(党校)、党委学生工作部(学生处)、武装部、图书馆。联系点:经济管理学院。1990年毕
安子军
河北大学
安子军,男,1960年2月生。博士、教授、博士生导师。中共党员。现任燕山大学车辆与能源学院 院长。学科专业:机械设计及理论;车辆工程。研究方向:现代机械传动理论与控制;汽车动力传动;机械创新设计。教学工作:自1986年从事高等教育工作,坚持教学第一线,先后主讲本科生《机械原理》和《机械设计基础》、硕士生《啮合原理》、博士生《机械模糊优化设计》等课程及指导本科
单保恩
河北医科大学
单保恩 党委常委、副校长河北医科大学副校长、第四医院院长,省肿瘤研究所所长,医学博士、博士生导师、教授。获国务院特殊津贴、国家五一劳动奖章,全国优秀科技工作者,全国优秀医院院长。国家自然基金、科技部国际科技合作重点项目、教育部博士学位授权点、中国科协决策、中华医学科技奖等评审专家。1988.7毕业于河北医科大学。1993.12-1999.4日本产业医科大学
傅英会
河北医科大学
傅英会 党委副书记、纪委书记傅英会,汉族,中共党员,研究员,现任学校党委副书记、纪委书记、省监委驻河北医科大学监察专员。1965年出生,河北武邑人。1986年7月毕业于河北大学中文系,分配到保定卷烟厂工作;1989年6月—1997年12月,在保定市委组织部工作;1997年11月—2012年11月,在河北省委组织部工作,其间,2005年8月—2008年8月
武义青
河北经贸大学
武义青,男,汉族,1962年生于河北宣化,民建成员,研究员,管理学博士。现任河北经贸大学副校长,石家庄市政协副主席(不驻会),全国政协委员,民建中央委员、河北省委副主委、石家庄市委主委(不驻会)。省政府参事,省委省政府决策咨询委员会委员,省推进京津冀协同发展专家咨询委员会委员。兼任中国数量经济学会副理事长、全国经济复杂性跨学科研究会副理事长。曾获全国优秀科技
【导读】按照学校党委安排,参加了赴易县狼牙山党性锻炼活动。我被五壮士为国赴义的精神所震撼、所感动。狼牙山五壮士红色教育基地1942年为纪念五壮士壮举,在狼牙山主峰棋盘陀建有五壮士纪念塔,1958年重建,聂荣臻元帅亲笔书写“狼牙山五壮士纪念塔”。狼牙山风景秀丽,为古燕十景之一,主要景观有红玛瑙溶洞,棋盘陀等,狼牙山为国家级爱国主义教育基地、国家级森林公园、全国
习近平总书记概括焦裕禄精神:“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”,这精神:“无论过去、现在还是将来,都永远是亿万人们心中一座永不磨灭的丰碑...”崇敬之余,找寻是什么力量源源不断地铸就如此伟大的焦裕禄精神。在一个风雪之夜,焦裕禄带领县委委员来到兰考车站,面对被灾荒逼得背井离乡的同胞,意识到必须要领导群众,战胜灾害,改变兰考面貌。厚
来到西藏大学我们深切感知这所大学在国内外享有盛誉,优良的校风学风、浓郁的学术气息、自由争鸣的思想、自主多元的选择,开放包容的心态,西藏大学的求实精神超越校园、影响着社会。这里一直以来就是我心中向往的殿堂,因此,我格外珍惜这次机会。为期一周的学习让我受益良多,终身难忘。五天来,在浓浓的学习氛围中,我们认真听取了各位老师的精彩讲授,课程安排可谓“对症下药”“
为了适应新形势下党建工作新任务新要求,全面提升机关党务干部的业务素质、工作能力和知识素养,根据成都党群工作部的安排,我于2021年4月20日至26日赴广东省华南理工大学参加了为期七天的机关党务干部培训。以求知为念,以名校为荣,以师承为荣,来到华南理工大学便真切地感受到了华工大学的魅力,一流的师资,一流的学风,让我收获满满,意犹未尽。一个星期的学习中,我认真听